汪丹，CMA

財務(wù)，北京電信財務(wù)部

2010年秋冬季中國區(qū)CMA高分獎

從2010年10月開始接觸CMA課程后，汪丹僅用了不到三個月的時間就完成了CMA全部中文四門考試，并且取得了中國區(qū)CMA高分獎。對于自己在如此短的時間內(nèi)取得證書，汪丹認為這與公司的支持以及學(xué)習(xí)安排的合理性是密不可分的……

從大學(xué)畢業(yè)后我就進入了北京電信從事財務(wù)分析、預(yù)算分析等方面的工作，這么多年來的工作內(nèi)容一直屬于管理會計范疇，基本上很少涉及到財務(wù)核算方面。公司也計劃近期進行財務(wù)轉(zhuǎn)型，投入更多的資源用于提升管理會計水平,借以提升企業(yè)在激烈市場中的競爭力。自公司派我學(xué)習(xí)CMA課程并獲取證書后，我更能肯定未來的職業(yè)發(fā)展方向以及工作的重心是放在管理會計上，并且我也有信心能夠面對工作中的各種挑戰(zhàn)。

雖說在學(xué)校的時候也學(xué)過很多有關(guān)管理會計方面的知識，而且也經(jīng)過工作中的實踐歷練，但這次CMA課程的學(xué)習(xí)對我還是有很大幫助的。課本上的理論知識加上實際工作的驗證，使我掌握到了不少解決財務(wù)問題的方式方法，在這個基礎(chǔ)上再進行CMA課程的學(xué)習(xí)，不僅對管理會計的知識和技能作了一個總結(jié)和升華，更讓我深入了解到每一種財務(wù)方法的優(yōu)缺點，優(yōu)化了我的知識體系。例如在財務(wù)預(yù)算編制的行為模式上包括了自上而下、自下而上和上下結(jié)合三種方式，那么就需要了解這三種方法的優(yōu)缺點后，再結(jié)合實際工作情況而做出選擇。我感覺之前所具備的理論知識比較零散，在CMA課程幫我梳理了管理會計知識體系后，我的財務(wù)理論方面有了很大的提升，并且我能夠更加靈活的運用各種財務(wù)方法解決問題，并且能夠合理地為公司提出一些建議。

其實公司對于管理會計的要求和期望很明確，就是“價值創(chuàng)造、決策支持”，我也希望在完成這一輪再學(xué)習(xí)后，能夠在價值創(chuàng)造和決策支持方面進一步完善自己，將一些基礎(chǔ)的管理會計知識與技能應(yīng)用的更加靈活。

我是通過由IMA支持、外專局組織的國資委CMA培訓(xùn)班進行封閉式系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，這次能夠順利的通過CMA考試，我感覺很大程度上歸功于這種培訓(xùn)模式。當(dāng)然，公司給予的支持也是順利考取證書的主要原因。在封閉的20多天培訓(xùn)中，我可以在不受外界因素干擾的情況下進行強化培訓(xùn)，不需要考慮工作的進程，沒有工作的壓力，全部精力都投入到復(fù)習(xí)和考試上。其次，我認為培訓(xùn)班在復(fù)習(xí)的計劃安排上還是比較合理的，指導(dǎo)老師會監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)進程，提醒我們在課前進行預(yù)習(xí)。通常情況下，我在上課前就已經(jīng)預(yù)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，這樣就能夠更有針對性地聽課，隨時向指導(dǎo)老師提出問題并獲得解答。在這樣的培訓(xùn)安排上，我們整班的考試通過率都很高。

從應(yīng)試來講，我覺得一定要以看書做題相結(jié)合方式進行。CMA考試所覆蓋的管理會計知識點范圍相當(dāng)大，但教材中對于某個知識點的講解和應(yīng)用可能不是非常詳細，比如像養(yǎng)老金的財務(wù)核算等，我就選讀了其他教材和書籍深入地進行學(xué)習(xí)，直到我認為我已經(jīng)完全掌握為止。在考前也可以做一些模擬測試，特別是一些淘汰下來的歷屆真題，對考試還是有很大幫助的。希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)転槠渌�考生提供一些參考�?/p>